Werken vanuit leerlijnen staat volop in de belangstelling. Veel scholen willen meer werken vanuit leerlijnen en minder vanuit de methode. In dit artikel ga ik in op de verschillende manieren waarop dit kan. Artikel 'Doelgericht werken vanuit leerlijnen'
Vanaf januari 2025 is er een nieuwe versie van het boek Leerlijnen voor het basisonderwijs beschikbaar. Het boek verschilt op een aantal onderdelen van het vorige boek uit 2020, maar is voor een groot deel ook gelijk gebleven. Waarom een nieuw boek? De huidige kerndoelen (vastgesteld in 2006) worden herzien. Er is nu (najaar 2024) een Lees verder
In dit artikel gaan we dieper in op wat beheersingsgericht leren (mastery learning) is en op welke manier dit toegepast zou kunnen worden. Beheersingsgericht leren is een van de interventies die genoemd worden op de menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO), maar wat is het precies en waarom gebruiken we dit nog zo Lees verder
Hoe ziet het werken vanuit leerlijnen eruit? Wat is dan de plek van de methode, of kun je die helemaal loslaten? In deze artikelenserie gaan we in op deze vragen, bespreken we welke soorten leerlijnen er zijn en hoe het werken vanuit leerlijnen er in de praktijk uitziet. Lees het artikel 'Van methode naar Lees verder