Korte samenvatting van een goed reviewartikel van Marano et al. (2025) over handschrift versus typen: Neurowetenschappers concluderen dat je meer leert en onthoudt als je je handschrift inzet. Hoe weet men dit? Motorische actie wordt door het neurale netwerk aangestuurd. Tijdens schrijven met de hand wordt meer hersenactiviteit gemeten dan tijdens typen op een Lees verder
Het meest recente PISA-onderzoek laat wederom een daling zien in de leesvaardigheid van Nederlandse leerlingen. Inmiddels heeft 39% van de 15-jarigen moeite met lezen op het niveau dat nodig is om goed te kunnen functioneren in onderwijs en samenleving. De aandacht voor verbetering van deze resultaten richt zich vooral op het leesonderwijs. Mijns inziens Lees verder
De juiste pen gebruiken heeft veel invloed op het schrijfproduct. Het advies is een dunne penpunt, omdat dit tot een dun schrijfspoor leidt. De pen laat een inktspoor achter, maar de lezer ziet niet alleen het inktspoor van de pen maar ook het wit dat ertussen is ontstaan. Het is voor het onderscheid van alle letters belangrijk Lees verder