Natasja Smit

Zelfsturende vaardigheden bij leerlingen

Zelfsturende vaardigheden ontwikkelen zich in de periode van geboorte tot jong-volwassenheid. Welke waarde hebben ze voor het onderwijs? Welk voordeel brengt goed ontwikkelde zelfsturende vaardigheden? Hoe kun je de ontwikkeling van zelfsturende vaardigheden stimuleren bij leerlingen? In deze training kijken we zowel naar de theorie als naar de praktijk. Cursusinhoud De cursus bestaat uit Lees verder

Zelfsturende vaardigheden bij leerlingen2017-03-22T13:24:55+00:00

Effectieve feedback als onderdeel van formatieve toetsing

“Goed zo!” “Dat heb je mooi gedaan. ”… zulke complimenten geven we geregeld aan onze leerlingen. Maar welke waarde hebben deze complimenten? Het geven van effectieve feedback (Hattie 2007) is wellicht waardevoller voor het leerproces van de leerling. Sterker nog: het biedt de leerling zicht op zijn/haar leerproces en biedt daardoor kansen voor de Lees verder

Effectieve feedback als onderdeel van formatieve toetsing2017-03-22T13:15:49+00:00

Gepersonaliseerd leren in de praktijk

Leerlingen leren beter en meer wanneer ze hun leerdoelen zelf mogen kiezen en wanneer ze invloed hebben op de de manier waarop ze deze leren. Dit principe is al in veel onderwijsconcepten vormgegeven. Het gepersonaliseerd leren is zo’n onderwijsconcept. Belangrijke pijlers binnen dit concept zijn het eigenaarschap van de leerling, het in beeld brengen Lees verder

Gepersonaliseerd leren in de praktijk2017-03-22T13:13:16+00:00

Starttraining Klasseplan

Om als team een goede start te maken met Klasseplan kunnen we de knoppentraining voor het werken met Klasseplan van harte aanbevelen. We gaan dan na een korte introductie praktisch aan de slag om zo het programma Klasseplan te leren kennen. Tijdens deze training leren de cursisten hoe het programma Klasseplan werkt. We bespreken Lees verder

Starttraining Klasseplan2017-03-22T13:04:22+00:00