Een aantal opmerkingen naar aanleiding van de uitslagen van de doorstoomtoets. De verschillende doorstroomtoetsen zouden niet veel van elkaar moeten verschillen, de inhoud is nagenoeg gelijk doordat er gebruik gemaakt wordt van referentie/ankersets. Dat is een set met opgaven die voor de eindtoets gemaakt werden door Cito (in opdracht van het CVTE). Hoe dat Lees verder
De concept kerndoelen geven richting aan het burgerschapsonderwijs. In dit artikel analyseer ik deze concept kerndoelen en geef ik een aanzet voor leerlijnen gebaseerd op deze kerndoelen. Lees hier het artikel over burgerschap
Zijn de referentieniveaus wel geschikt om de voortgang van leerlingen en het niveau van de school te beoordelen? Is het wel eerlijk om de referentieniveaus te gebruiken om het vervolgonderwijs van de leerlingen mee te bepalen? De referentieniveaus zijn niet altijd helder en smart geformuleerd, hoe kun je deze dan aftoetsen? In dit artikel Lees verder
In dit artikel leggen we uit wat de referentieniveaus zijn en wat de verschillen zijn tussen 1F en 2F/1S. Ook gaan we in op de toetsing van de referentieniveaus in de eindtoets. Download het artikel 'Referentieniveaus in het basisonderwijs'
Vanaf januari 2025 is er een nieuwe versie van het boek Leerlijnen voor het basisonderwijs beschikbaar. Het boek verschilt op een aantal onderdelen van het vorige boek uit 2020, maar is voor een groot deel ook gelijk gebleven. Waarom een nieuw boek? De huidige kerndoelen (vastgesteld in 2006) worden herzien. Er is nu (najaar 2024) een Lees verder
Referentieopgaven eindtoets rekenen Basisscholen kunnen kiezen uit verschillende eindtoetsen. Om de verschillen tussen die eindtoetsen niet te groot te maken en om het toetsen van de referentieniveaus in verschillende schooltypen (po – vo- mbo) mogelijk te maken heeft de overheid referentiesets vastgesteld. Referentiesets zijn voorbeeldsommen die in elke eindtoets moeten voorkomen om zo een Lees verder
In dit artikel gaan we dieper in op wat beheersingsgericht leren (mastery learning) is en op welke manier dit toegepast zou kunnen worden. Beheersingsgericht leren is een van de interventies die genoemd worden op de menukaart van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO), maar wat is het precies en waarom gebruiken we dit nog zo Lees verder